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けんぼう先生
中学校教師9年間→学校でできないことを目標にカフェ経営→現在塾の経営運営に携わりながらブログ「元教師が生徒と保護者と教師と学校の全部の悩みを解決」執筆してます。ブログはまだまだ初心者学校の悩みや情報を発信
けんぼう先生のオール塾
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です 過去分詞の使い方確認ポイント ポイント 過去分詞の作り方→「名詞」の後ろに「過去分詞形」をつける「〜された、〜されている」という意味 現在分詞の作り方→「名詞」の後ろに動詞の「ing」をつける「〜している」という意味 名詞を説明するときに使われる用法 過去分詞と現在分詞の違いは現在分詞→「名詞」の後ろに動詞の「ing」過去分詞→「名詞」の後ろに「過去分詞形」だけで名詞の後ろに特定のものを置くという位置は同じなので一緒に覚えておこう これはバッグですT ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です 現在分詞の使い方確認ポイント ポイント 現在分詞の作り方→「名詞」の後ろに動詞の「ing」をつける「〜している」という意味 その女の子は私の友達ですThe girl is my friend この文をもとに現在分詞を見ていこう●現在分詞は「〜しているという」意味の文になる 「野球をしている女の子は私の友達です」The girl 〜「女の子」という名詞に「野球をしている」を付け加える働き現在分詞の作り方→「名詞」の後ろに動詞の「ing」をつけるThe ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です *一部の教科書では中学2年で習う 受動態・受け身の書き換え使い方確認ポイント ポイント 受動態(受け身)の作り方→「be動詞+過去分詞」「〜される、〜された」という意味過去分詞は現在完了形でも使うよこれだけ覚えれば完璧!中学2年現在完了形作り方テスト対策問題付き 受動態(受け身)でよくでてくる表現→「〜によって〜される」「be動詞+過去分詞」+「by+人」という表現は絶対に覚えよう 受動態(受け身)の疑問文や否定文の作り方→通常の「be動詞」のルール ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です *一部の教科書では中学2年で習う分野です 受動態・受け身の使い方確認ポイント ポイント 受動態(受け身)の作り方→「be動詞+過去分詞」「〜される、〜された」という意味過去分詞は現在完了形でも使うよこれだけ覚えれば完璧!中学2年現在完了形作り方テスト対策問題付き 受動態(受け身)でよくでてくる表現→「〜によって〜される」「be動詞+過去分詞」+「by+人」という表現は絶対に覚えよう 受動態(受け身)の疑問文や否定文の作り方→通常の「be動詞」のルール ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です 現在完了形継続の使い方確認ポイント ポイント 現在完了形の作り方→「have+過去分詞」主語が3人称単数のときは「has +過去分詞」これだけ覚えれば完璧!中学1年英語三単現のSの使い方使い分け!テスト対策問題付き 現在完了形 の種類→「全部で3種類」 「現在完了1」→「完了」「〜してしまった」という意味この「〜してしまった」という意味の時には「yet」「already」「just」をよく使うよ「ちょうど〜したところです」= 「have just + ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です 現在完了形経験の使い方確認ポイント ポイント 現在完了形の作り方→「have+過去分詞」主語が3人称単数のときは「has +過去分詞」これだけ覚えれば完璧!中学1年英語三単現のSの使い方使い分け!テスト対策問題付き 現在完了形 の種類→「全部で3種類」 「現在完了1」→「完了」「〜してしまった」という意味この「〜してしまった」という意味の時には「yet」「already」「just」をよく使うよ「ちょうど〜したところです」= 「have just + ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です 現在完了形の使い方確認ポイント ポイント 現在完了形の作り方→「have+過去分詞」主語が3人称単数のときは「has +過去分詞」これだけ覚えれば完璧!中学1年英語三単現のSの使い方使い分け!テスト対策問題付き 現在完了形 の種類→「全部で3種類」 「現在完了」→「完了」「〜してしまった」という意味この「〜してしまった」という意味の時には「yet」「already」「just」をよく使うよ「ちょうど〜したところです」= 「have just +過去分 ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です 疑問詞+toの使い方確認ポイント ポイント how to~の作り方→「how to+動詞の原形」「〜のやり方」という意味「to」の後ろは必ず動詞の原形にするよ what to~の作り方否定形の作り方→「what to+動詞の原形」「as」の前に「not」を置くと否定形になる」「何をしたら良いか」という意味「to」の後ろは必ず動詞の原形にするよ when to~の作り方比較as~asの注意点→「when to+動詞の原形」「いつ〜したら良いか」という意 ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です 比較as~asの使い方確認ポイント ポイント as~asの作り方→「as+形容詞+as A」「Aと同じくらい」という意味比較級とセットで必ず覚えようこれだけ覚えれば完璧!中学2年比較級の使い方・作り方テスト対策問題付きこれだけ覚えれば完璧!中学2年比較級長い単語の使い方・作り方テスト対策問題付き 否定形の作り方→「not+as+形容詞+as A」「as」の前に「not」を置くと否定形になる」「Aほど〜ではない」という意味 比較as~asの注意点→「a ...
(Twitter@YaUsGfcqxuo2ffx)です 最上級の使い方確認ポイント ポイント 最上級の作り方→「the+形容詞est」「もっとも〜」という意味一番という意味を言いたいときに使うよ比較級とセットで必ず覚えようこれだけ覚えれば完璧!中学2年比較級の使い方・作り方テスト対策問題付きこれだけ覚えれば完璧!中学2年比較級長い単語の使い方・作り方テスト対策問題付き 最上級の作り方の注意「e で終わる語st, をつける」→「large→largest」「big ,hot→最後の文字を重ねてstをつける」 ...